如何使用線上練習系統有效布置平時作業？
通常情況下，許多學校老師會在一堂課結束之后給學生布置平時作業，其中包括課后作業和周末作業等，以幫助學生鞏固課堂知識點，及時檢查學生學習效果，提高學生思維能力。而在疫情期間，線上作業成為了一種新的方式。下面，小優以優考試為例講解一下如何使用線上練習系統有效布置平時作業。
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1、鎖定考生賬號，確保獨立完成
為了讓學生有效利用作業鞏固自己所學過的知識，老師在布置電子作業時一定要保證學生獨立且認真完成相應的平時作業。為此，優考試支持賬號登錄考試，包含指定組考試、指定考生考試、考生登錄后確認身份信息、考生賬號必須綁定微信等等，實現一人一賬號，確保學生獨立完成作業。另外，還支持設置“回答完所有試題才能交卷”，有利于保證學生的作業完成度。
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2、限制開放時間，防止學生拖延
優考試支持設置作業開放時間，只允許考生在相應的時間內完成作業，超過開放時間將不能進入，有效防止學生拖延作業。除此之外，還可以設置答卷時間和中斷保存試卷，控制考生練習時長。
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3、設置梯形難度，增加練習效果
想要知道學生對課堂上學習內容的掌握程度，除了課堂上提問、小測驗等方式之外，可以通過課后作業的方式作進一步了解。若老師在作業中設置梯形難度系數，在基礎題型上增加一定難度和知識點運用復雜度，一方面可以更好地考察學生的學習能力，另一方面也拓展了學生的學習思維，做到舉一反三加深理解。
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4、開啟練習模式，精細反饋情況
優考試線上練習系統可以自動對客觀題以及能夠由關鍵詞識別對錯的主觀題進行判分，學生在完成平時作業之后可以快速知道自己的成績。除此之外，老師在創建作業的時候，可以開啟練習模式，讓學生每答完一道題能夠立即查看答案和解析，實現通過精細反饋情況促使學生溫故知新、鞏固提升的目的。
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5、智能統計分析，掌握學習效果
優考試線上練習系統會將平均分、最高分、最低分、及格率、各題型正確率等學生作業情況進行統計，并生成相應的可視化數據分析報告。老師能夠以這些報表為依據，了解學生課堂掌握情況，及時發現自己在課堂教學中存在的問題，精確調整自己的教學。
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以上便是使用優考試線上練習系統有效布置平時作業的解決方案，如果對優考試感興趣的話，可以來官網了解一下！
