隨著基于能力的評(píng)估的出現(xiàn)，企業(yè)正在尋找評(píng)估其潛在員工的新方法
作為一家企業(yè)，當(dāng)提到“職位要求”時(shí)，您的腦海中會(huì)浮現(xiàn)出什么？
教育、資格、學(xué)位、經(jīng)驗(yàn)……？
是的，所有這些確實(shí)與招聘密切相關(guān)。
事實(shí)上，沒(méi)有什么比找到完全了解工作所需的員工更令人高興的了。
學(xué)位證書(shū)當(dāng)然可以證明未來(lái)的雇員至少具備工作所需的基本知識(shí)。然后，您可以培訓(xùn)他們并幫助他們根據(jù)貴公司的具體要求調(diào)整他們的知識(shí)。
但是技能呢？
雖然理論教育和實(shí)踐技能之間的差距在我國(guó)肯定正在縮小，但在這方面仍有許多工作要做。
學(xué)位（即使是來(lái)自最一流機(jī)構(gòu)的最好的學(xué)位）仍然不能代表個(gè)人擁有的技能。
該問(wèn)題的解決方案當(dāng)然是面試和其他招聘活動(dòng)，如能力測(cè)試和小組討論。但他們主要測(cè)試一個(gè)人的學(xué)習(xí)能力，而不是他/她的具體技能。
考慮到這一點(diǎn)，開(kāi)發(fā)了一個(gè)評(píng)估潛在員工能力的系統(tǒng)——在線考試系統(tǒng)。
企業(yè)受益于這樣一個(gè)事實(shí)，即他們可以在培訓(xùn)上花費(fèi)更少的金錢和時(shí)間，并雇用更適合要求的資源。而且，企業(yè)自己可以開(kāi)發(fā)這樣的模型來(lái)招聘新員工，甚至評(píng)估新員工。
學(xué)位的問(wèn)題
教育程度絕對(duì)是某種成就的指標(biāo)。它們反映了一個(gè)人所參加的課程至少涵蓋了該行業(yè)所需的一般或基本知識(shí)。
但反映的程度可能是主觀的。問(wèn)題可能是多方面的：
1、學(xué)位課程所涵蓋的教學(xué)大綱是標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)大綱嗎？它是否包括當(dāng)前與行業(yè)相關(guān)的主題？
2、課程的實(shí)踐方面是什么？實(shí)踐部分的認(rèn)真程度和準(zhǔn)確性如何？
3、開(kāi)設(shè)學(xué)位課程的大學(xué)可能是知名大學(xué)。但是特定研究所呢？它有什么樣的標(biāo)準(zhǔn)？
4、學(xué)生取得的成績(jī)或班級(jí)是否反映了他/她的能力？還是學(xué)院為了提高整體成績(jī)而對(duì)內(nèi)部評(píng)分等方面進(jìn)行了寬容？
并不是說(shuō)過(guò)去沒(méi)有遇到過(guò)這些問(wèn)題。
從大學(xué)與行業(yè)合作獲取實(shí)踐知識(shí)，再到技術(shù)面試，已經(jīng)并正在實(shí)施多種解決方案。一些公司甚至制定了策略，例如在任何其他公司之前在大學(xué)進(jìn)行校園面試（以便他們獲得精華）。
但這些方法都不能保證萬(wàn)無(wú)一失。公司不得不浪費(fèi)大量時(shí)間、金錢和精力來(lái)聘請(qǐng)最優(yōu)秀的員工。
基于能力的評(píng)估——一個(gè)可能的解決方案
供應(yīng)管理組織和企業(yè)人力資源部門對(duì)采用該系統(tǒng)以實(shí)現(xiàn)更好、更高效的招聘表現(xiàn)出了興趣。
它不僅節(jié)省了公司的資源，而且有助于建立一個(gè)具體而穩(wěn)健的員工雇用機(jī)制。它可以根據(jù)公司的具體要求進(jìn)行修改，一旦精心開(kāi)發(fā)，就可以作為公司多年招聘流程的基礎(chǔ)。
能力地圖
組織能力圖將解決更大的結(jié)構(gòu)。它將具有從一般到特定的流程。地圖的頂部將包括公司目標(biāo)、愿景和使命等因素。然后它將詳細(xì)說(shuō)明部門以及每個(gè)部門所需的角色。
使用個(gè)人（通用）地圖，您可以評(píng)估通用品質(zhì)，如個(gè)人性格、個(gè)人解決問(wèn)題的方法、情況處理、動(dòng)機(jī)和個(gè)人態(tài)度。
這主要構(gòu)成了人格測(cè)評(píng)和行為模式測(cè)評(píng)。這兩個(gè)因素可以結(jié)合起來(lái)預(yù)測(cè)個(gè)人的表現(xiàn)水平。
這些是根據(jù)特定公司的特定角色開(kāi)發(fā)的。您還可以根據(jù)新要求開(kāi)發(fā)這些。該地圖可以為您提供關(guān)于申請(qǐng)人是否適合您的公司的準(zhǔn)確指示。
盡管所有的領(lǐng)域都可以有一定的等級(jí)或標(biāo)記，但訣竅是不要對(duì)它們過(guò)于著迷。它們將表明一般能力，但您的直覺(jué)（源于豐富的經(jīng)驗(yàn)）最終會(huì)很重要。
這種趨勢(shì)還可以使機(jī)構(gòu)更加了解其課程的實(shí)踐方面，并帶來(lái)教育傳授方式的變化。
