在線培訓(xùn)徹底改變了人們的學(xué)習(xí)方式。例如，2017 年，美國(guó) 77% 的公司對(duì)其員工進(jìn)行了在線培訓(xùn)，使新員工能夠更快地接受培訓(xùn)。為了使在線課程盡可能吸引人和有效，重要的是要加入測(cè)試。測(cè)試可能有多種形式，但它們的共同點(diǎn)是幫助確保學(xué)習(xí)者掌握他們正在學(xué)習(xí)的材料。

測(cè)試不一定是模塊結(jié)束測(cè)試，還可以是以練習(xí)題、培訓(xùn)前測(cè)試的形式出現(xiàn)，以幫助課程適應(yīng)個(gè)別學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，或提供對(duì)學(xué)習(xí)者知識(shí)的短期檢查。

以下是在線培訓(xùn)課程中加入測(cè)試的幾個(gè)原因：

1. 增加交互性

連續(xù)數(shù)小時(shí)閱讀、傾聽(tīng)或觀看學(xué)習(xí)材料而中間沒(méi)有任何測(cè)試，可能會(huì)讓學(xué)習(xí)者感到乏味和低落。測(cè)試增加了課程的互動(dòng)性，并幫助學(xué)習(xí)者了解他們理解了多少材料。然后他們可以查看內(nèi)容或充滿信心繼續(xù)前進(jìn)，因?yàn)樗麄冎雷约悍浅Ａ私獠牧稀?/span>

2. 學(xué)習(xí)中斷

此外，測(cè)試為學(xué)習(xí)者提供了學(xué)習(xí)的休息時(shí)間。它可以幫助他們?cè)?/span>培訓(xùn)中找到一個(gè)停留點(diǎn)，并花時(shí)間消化和反思他們所學(xué)到的東西。測(cè)試允許學(xué)習(xí)者在學(xué)習(xí)和提高對(duì)材料的記憶力的同時(shí)休息一下。

3. 進(jìn)度跟蹤

進(jìn)度條幫助學(xué)習(xí)者了解他們的學(xué)習(xí)。它們還為他們提供了一種簡(jiǎn)單的方法，來(lái)跟蹤他們迄今為止所學(xué)的內(nèi)容以及他們尚未掌握的內(nèi)容。當(dāng)學(xué)習(xí)者在課程中達(dá)到一個(gè)里程碑時(shí)，他們會(huì)有很大的進(jìn)步感。

4.衡量學(xué)習(xí)情況

測(cè)試也有助于讓學(xué)習(xí)者樹(shù)立信心，讓他們做好準(zhǔn)備，這在備考行業(yè)尤為重要。準(zhǔn)備考試的學(xué)習(xí)者想知道他們?cè)谡嬲?/span>考試中應(yīng)該如何做。在線課程應(yīng)為他們提供正確準(zhǔn)備考試所需的知識(shí)，而測(cè)試是衡量學(xué)習(xí)者準(zhǔn)備情況的完美工具。

5. 課程創(chuàng)建者了解學(xué)員的更多信息

課程創(chuàng)建者還可以使用測(cè)試來(lái)了解有關(guān)課程學(xué)員的更多信息。這些信息有助于了解參加課程的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，并幫助課程創(chuàng)建者根據(jù)學(xué)習(xí)者的需求、水平和期望改進(jìn)他們的課程。

在線培訓(xùn)課程中加入測(cè)試有多種用途，它們可以在多個(gè)層面上改進(jìn)課程。例如，它們?cè)黾恿苏n程的互動(dòng)性；還使學(xué)習(xí)者確信他們已經(jīng)學(xué)習(xí)了繼續(xù)課程所必需的材料，或者知道他們已經(jīng)成功掌握了所有內(nèi)容。

課程創(chuàng)建者也可以從測(cè)試中受益，因?yàn)樗麄兛梢垣@得有關(guān)學(xué)習(xí)者的寶貴信息，并且可以根據(jù)學(xué)習(xí)者提供的信息改進(jìn)他們的課程。